Décloisonnement sciences - séquences avec les moyennes sections - thème de l'air Novembre-Décembre 2018 et Janvier - Février 2019
Comment sait-on qu’il y a du vent ? questions-réponses et lecture d’albums
Comment faire bouger les objets comme le vent ? Produire des effets avec l’air en mouvement ou en soufflant
Faire bouger en maîtrisant son souffle, avec une paille .Transporter ou déplacer, en inspirant ou en expirant
Choisir les bons instruments souffleurs ; pompe à vélo, pompe à pied, ventilateur…
Qu’est-ce qui se passe quand on souffle ? D’où vient l’air qui sort par la bouche ?
Construction d’un objet : une spirale à vent
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